trabajo grupal curso 4y 5

 

1- En función al proyecto que cada uno eligió buscar qué datos/información Uds desean analizar y con qué fin (Ejemplos:Qué producto quiero fabricar vs cuál sería el más rentable; qué cantidad de inmigrantes ingresaron a la ciudad en los últimos cinco años; qué modelo de celular es el más utilizado en la escuela,etc...)


El proyecto que elegimos se trato sobre una guía de restaurantes peruanos en buenos aires "Cocina Sumaq". Buscamos fotos e historia de cada comida peruana mas recomendada, y direcciones y fotos de restaurantes. Creamos un grupo en facebook y un archivo en el Docs para que todas tengamos la misma información que a medida íbamos buscando. Hicimos un blog que seria la pagina oficial, la recomendamos por medio de facebook a cukmi, guía oleo, etc.(son una de las paginas que nos orientaron en hacer este proyecto).
Hicimos también un scliblemaps para que se orienten con las direcciones de todos los restaurantes mas conocidos y mas recomendados.


Nuestro proyecto se baso en una guía de restaurantes peruanos mas recomendados en buenos aires para aquellas personas que visiten nuestro blog que llegan de otros países, o que están en argentina tanto los mismo de nacionalidad argentina o peruana.http://www.cocinasumaq.blogspot.com/


2- Identificar a qué población van a entr ...evistar cuando los encuesten.

Nosotras elegimos este proyecto porque la mayoría de nosotras somos de nacionalidad peruana. Nos resulto mucho mas fácil brindarles la información de donde podrían encontrar tal ves los restaurantes mas recomendados por nosotras y por nuestros familiares.

presentacion multimedial

Presentación multimedial

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tarea recuperatoria del tercer trimestre

1. Describan la experiencia de la primera Feria Azul, realizada el 14 de Octubre. ¿Cómo participaron? ¿Qué aprendieron? ¿Cómo han participado de la feria del 24 de Noviembre? ¿Qué se comprometieron a traer / ofrecer? ¿Qué les gustaría encontrar? 

Participe con algunas de mis compañeras ayudando a forrar las cajas de te, traje dos botellas de vino que los hicieron vasos. Respecto a la feria aprendí que no hace falta de dinero para realizar una compra-venta y que a pesar de no utilizar dinero y que solo usamos txais nos divertimos mucho , en la feria no llegue a traer nada solo ayude a una compañera a armar su "puesto" de revistas para  venderlas. Y con las txais que recibí compre un par de cosas muy lindas.

En la segunda feria presentamos nuestro proyecto llamado Cocina Sumaq trajimos comida peruana vendimos arroz con pollo con su papa alahuancaina y su chicha morada. En la feria encontré muchas cosas habían chicos que vendían ropa ,cds, comida, y cosas como las cajitas de te.

2. Sinteticen las principales ideas del video Biblioburro (200 palabras). Comenten qué les interesó de él. ¿Por qué? Qué nuevas ideas de cosas por hacer/proyectos/actividades que les parezcan UTILES y POSIBLES para enfrentar los problemas planteados en el video.
http://www.youtube.com/watch?v=tsHyN9zj8_o

El primero se llama “Biblioburro” y su personaje principal es un señor que  se  llama Luis Soriano Borges que viaja a través de dos burros. Pero estos no son animales de carga usados típicamente, sino que en esta oportunidad son utilizados como una biblioteca móvil y por eso lo llaman el "Biblioburro".
Cada burro tiene su nombre , uno se llama ALFA y el otro BETO  son los encargados de transportar toda el material que el profesor da sin dinero a cambio.

Luis es un profesor que tiene una gran devoción para enseñar y ayudar a los más necesitados, los chicos que viven en una zona rural de Colombia lejos de todos los libros y toda posibilidad de asistir a una escuela, por lo tanto lleba los libros y educación hacia ellos. Ante esto se sienten maravillados y contentos por todas las cosas que aprendieron o se divirtieron coloreando y dibujando.

Este profesor desea que los chicos se rían abiertamente, que no tengan miedo, que coloreen su vida, que se animen a cambiar ya que han vivido situaciones de horror a lo largo de sus pocos años de vida. Por lo tanto desea que a lo largo y ancho de toda Colombia, este proyecto se lleve a cabo para culturizar al país.

El segundo video se llama EL UNO POR CIENTO, y es un documental que es relatado por su director que es un heredero de la inmensa fortuna de una farmaceutica llamada Jonhnson and Jonhnson que comercializa sus productos por todo el mundo.
El tema principal es la gran brecha que existe hace ya unas décadas y que aún persiste entre las ciudades ricas y pobres de Estados Unidos.Un número soprendente es que sólo el 1% de familias son las dueñas del 40% de las riquezas del país.Esto es una fiel muestra de la deficiencia en la distribución de las riquezas que sufre actualmente este país.

El video demuestra las diferencias que nacieron debido a políticas económicas del gobierno en los años 70’ . 
Y en el documental hay varias entrevistas a personas de las cuales muchas son realmente avaras, y que lo único que les interesa conseguir cada vez es más plata.
 

También se muestran una entrevista a Milton Friedman, un economista Estadounidense premiado  que apoya dentro de muchas cosas a la desigualdad de las riquezas.
Al final del video muestra las dos realidades totalmente opuestas, que se pueden visualizar la sociedad norteamericana.

3. Sinteticen las principales ideas del video El uno por ciento – clips (200 palabras). Comenten qué les interesó de él. ¿Por qué? Qué nuevas ideas de cosas por hacer/ proyectos/  actividades que les parezcan UTILES y POSIBLES para enfrentar los problemas planteados en el video. 

TAREA RECUPERATORIA DEL SEGUNDO TRIMESTRE

1)     video sobre el Dinero como deuda 
síntesis-
En este video se muestran los dos misterios que nos dominan EL DINERO Y EL AMOR.
 El amor es una cuestión que ha sigo explorada en libros  , canciones   Pero el dinero para muchas personas es todo.. y creen que lo crea del gobierno, lo que no saben y no se ve en las escuelas es que estos metales y papeles que asociamos al dinero son en realidad creados en una agencia ligada al  gobierno federal. llamada LA CASA DE LA MONEDA, pero la mayor cantidad no es creada por ella sino que lo crean en grandes cantidades cada día CORPORACIONES PRIVADAS COMO BANCOS.
los bancos crea el dinero de lo que prestan, no de sus ganancias ni de los depósitos sino directamente de la promesa de los prestatarios de devolverlo.

2) video sobre La Historia de las cosas.
síntesis
En este video nos dice cosas para no perjudicar el medio ambiente y aprender a vivir sin combustible a  estabilizar a la población a un nivel sostenible.
Este video nos hace pensar de las cosas que perjudican al planeta
 y como cada dia estamos acabando con los recursos naturales y ayudando
 a la autodestrucción del planeta y nuestra especie.
También nos dice que las cosas vienen de un sistema: extracción, producción, distribución, consumo y a la dispoccion , se les llama la economía de los materiales, hace 10 años rastrea de donde vienen las cosas 
 y a donde van y descubrió que esta no es toda la historia.

3. Qué es la Economía Azul? Describa dos ejemplos.

-UN INTERCAMBIO DE COSAS MATERIALES COMO EL TRUEQUE

-LA ECONOMI AZUL ES LA ECONOMIA SIN DINERO, CON  BALORES MATERIALES

4. Describa cinco actividades de la vida cotidiana con las cuales podamos cuidar el planeta.

-TIRAR LA BASURA EN EL BASURERO Y NO EN LAS CALLES

-NO DESPERDICIAR EL AGUA

 -NO DESPERDICIAR GARSTOS DE ENERGIA COMO LA LUZ                                

 -CUIDAR LAS PLANTAS  Y EL PLANETA ENTERO.

tarea recuperatoria del primer trimestre

1. ¿Qué recursos son escasos en tu vida?  En el planeta? ¿Qué recursos son abundantes? Explique. ¿Qué medidas cree se podrían implementar para solucionar los problemas de escasez? ¿Quiénes tendrían que hacerse responsables de ello?

Creo que recursos escasos, por momento no tengo muchos, pero si creo que en el planeta los recursos mas escasos en este momento, son el agua, los combustibles utilizados para casi TODO, y cada vez se acreceta la tala de árboles en todo el mundo. Si hubiera una mejor organizacion por parte de las empresas que explotan los minerales y gases etc, y si pensaran en las futuras generaciones que van a venir, este problema se podria disminuir a un grado menor, porque el planeta lo sufre y mucho, y se nota en los cambios de temperatura, en el daño que le hace a la capa de ozono todo eso. Algunos de estos recursos, si tuvieran una mejor distribucion y consumo, y no desperdiciados como lo es el agua por ejemplo, seria un recurso abundante y no habría ese problema hoy en dia. De esto se tendría que hacer cargo cada responsable de cada país del mundo, y a su vez cada persona por su propia cuenta, y no esperar a que pase algo, pero mientras ensuciando cada vez mas el planeta.




2. Qué es DELIBERA? Para qué se puede utilizar? ¿Qué tiene que ver con el Mercado?

DELIBERA, es el abanico de cuatro colores que hemos utilizado en distintas oportunidades.

Para opinar que nos parece la visión del otro respecto a sus ideales.

Tiene que ver con el mercado, porque da una mejor organización usandolo, y es importante Qué es el paradigma de la abundancia?
* Por qué está escondido?
* Le tenés miedo a los juegos de poder?
* Creés que los recursos del planeta alcanzan para el bien vivir de todos sus habitantes?
* Creés que el FUTURO depende de vos?

Significa que aún habiendo recursos suficientes para todo el planeta, la mayor cantidad de gente vive en la escazes, vivimos en la escasez, pasamos a la abundancia, luego volvemos a la escasez, luego...

No le tengo miedo a los juegos de poder, no creo en ellos.

Si, creo que alcanzan, pero tambien creo que estan mal distribuídos, que mucho lo tienen pocos, y poco es repartido entre muchos, y asi queda una brecha amplia entre abundancia y escazes.

Creo que el futuro depende de cada uno de nosotros, porque si no se empieza por uno mismo, y espera a que los demas hagan algo, problablemente el planeta siga en igual de condiciones o peores de las que esta ahora.

CARTOON WHAT WE DID 15 YEARS AGO AND WHAT WE DO TODAY

15 years ago I listened to music ,now I am in front of the computer .

15 years ago I watched a movie ,now I am in front of the computer .

15 years ago I contacted people ,now I am in front of the computer .

15 years ago I read the news ,now I am in front of the computer .

15 years ago I made music ,now I am in the front of the computer .

la computadora ahora se utiliza mucho mas que antes para buscar informacion, descargar, para los juegos, para chatear mirar noticias y muchas cosas mas es algo nuevo si se puede decir asi por que cuando tienes algo nuevo estas todo el tiempo en ella, es algo que no se puede dejar de explorar.

reflexion de gestion

 

Qué fue lo que hiciste vos para el proyecto? Bueno  yo me encargue de publicar en facebook y estuve anunciando  nuestra página también preguntando platos típicos, en algunos grupos, haciendo preguntas donde se encuentran los restaurantes en buenos aires. Primero era algo muy complicado porque teníamos que hacer y buscar todos comidas latinoamericanas así que bueno tuve que hacer muchas publicaciones a los grupos que buscaba y hacer les preguntas. Pero luego nos gusto mejor solo restaurantes peruanos y así que era mejor y bueno me encargue de publicar y hacer algunas preguntas en algunos grupos y  cree el logotipo bueno el logo es un plato blanco con los cubiertos rojos por que la bandera de Perú es de color blanco y rojo así que tenía que hacer algo significativo a Perú, también le agregue dentro del plato el nombre de cocina sumaq junto  con un dibujo de un picante porque allá en Perú es algo típico agregarle a su plato picante.

Nuestro proyecto se trata de  un blog  que consiste en  una  guía de restaurantes peruanos en Bs. As

Qué fue lo que más disfrutaste y qué te aburrió? Crear el logo ver las imágenes de comidas que yo casi algunas no conozco. Lo que más me aburrió ummh

Cómo fue el trabajo en equipo? Yo creo que todos estuvimos buscando cosas cada una tenía su deber hacer.